Réitigh ar roinnt fadhbanna le micreascóip optúla....
Fadhbanna le gléasadh ceart
Sula n-úsáidtear an micreascóp, is é an chéad rud atá le déanamh ná eyepiece agus lionsa oibiachtúil an mhicreascóp a shuiteáil. Tá suiteáil an eyepiece sách simplí, luíonn an fhadhb is mó i suiteáil an lionsa oibiachtúil, mar gheall ar an lionsa oibiachtúil lionsa níos costasaí, ar eagla na mic léinn a shuiteáil nach raibh na snáitheanna oiriúnach go maith, éasca le titim go talamh, damáiste don lionsa mar thoradh air, ionas go n-áiritheofar go gcuirfí béim ar na mic léinn i suiteáil an lionsa oibiachtúil leis an corrmhéarr ar chlé agus an mhéar lár chun tacú leis an lionsa oibiachtúil, agus ansin beidh an lámh dheis mar an lionsa cuspóir suite. ar an taobh dheis, ionas go fiú mura bhfuil sé suiteáilte go maith, ní bheidh sé titim go talamh.
Fadhbanna a bhaineann leis an solas a ailíniú i gceart
Is éadrom céim an-tábhachtach in úsáid na micreascóip, roinnt mac léinn sa solas, cas casually lionsa oibiachtúil chun an poll tríd, seachas de réir riachtanais an tsolais ní mór a formhéadú íseal. Agus an frithchaiteoir á chasadh acu, is maith leo lámh amháin a úsáid, go minic ag ruaimniú an fhrithchaiteora síos. Dá bhrí sin, agus iad ag teagasc do mhic léinn, ní mór do mhúinteoirí béim a chur ar úsáid an mhéadaithe íseal chun an solas, nuair a bhíonn an solas láidir le cró beag, scáthán eitleáin, cé go bhfuil an solas lag le Cró mór, scáthán cuasach, ba chóir an frithchaiteoir a úsáid le an dá lámh a rothlú, nuair a fheiceann tú réimse bhabhta aonfhoirmeach geal de go dtí. Ná bog an micreascóp timpeall tar éis don solas a bheith ailínithe, ionas nach dtéann an solas go cruinn tríd an bhfrithchaiteoir agus isteach sa pholl solais tríd.
Fadhbanna a bhaineann le Tiontú Cuspóir Lionsa
Tar éis úsáid a bhaint as lionsa formhéadúcháin íseal chun athrú go lionsa ardmhéadúcháin, is minic gur mhaith le mic léinn a mhéara a úsáid chun an lionsa cuspóir a bhrú agus a chasadh go díreach, ag smaoineamh go bhfuil sé seo níos coigilte fuinnimh, ach is furasta é seo a dhéanamh ar ais optúil an tá lionsa oibiachtúil sceabhach, is é an chúis go bhfuil ábhar an tiontaire níos boige in uigeacht agus níos airde i cruinneas, agus is furasta na snáitheanna a bheith scaoilte le fórsa míchothrom. Nuair a dhéantar damáiste do na snáitheanna, déanfar an tiontaire iomlán a scrapeadh. Ba chóir do mhúinteoirí treoir a thabhairt do dhaltaí pláta rothlach íochtair an tiontaire a shealbhú chun an lionsa oibiachtúil a thiontú.
Fadhbanna a bhaineann le húsáid súl ceart
Nuair a bhíonn rudaí ag breathnú le micreascóp, ba chóir go mbeadh an dá shúil ar oscailt ag an am céanna, agus ba chóir go bhfeicfeadh an tsúil chlé isteach sa eyepiece. Ach tá claonadh ag go leor mac léinn gan é seo a dhéanamh, is maith an tsúil cheart a chlúdach nó go simplí an tsúil cheart a dhúnadh, nach bhfuil ag teacht le ceanglais breathnóireachta an turgnaimh, beidh an nós ** seo ina chúis le tuirse na láimhe clé. súl, ach freisin nach féidir a dhéanamh agus breathnú ar an líníocht. Múinteoirí ag cur in iúl an locht seo de na mic léinn ag an am céanna, ba chóir go mbeadh léiriú ar leith, inis do na mic léinn gur chóir an tsúil chlé iarracht a dhúnadh ar an eyepiece, déanann an tsúil ceart a S isteach i réimse an dearcadh, ionas go mbeidh an arís agus arís eile. oiliúint a bheidh, a bhaint amach ar riachtanais na súile oscailte ag an am céanna a urramú. Nó is féidir leat an cleachtadh seo a leanas a dhéanamh freisin: an dá shúil a oscailt, le píosa páipéir nó pailme ingearach idir na súile, an srón os comhair an tsála, ionas nach féidir leis na súile clé agus ar dheis breathnú ar a chéile ar an taobh eile, agus ansin breathnú go comhfhiosach ar an taobh clé, agus ansin breathnú ar an taobh dheis, ionas go mbeidh 3 go 5 huaire sa lá ar maidin agus tráthnóna é a dhéanamh uair amháin sa lá, beidh níos lú ná seachtain in ann a fhoghlaim.
